环节四 · 整体感知

桂花给「我」带来了哪些美好的回忆？

品读着文字，就像翻阅一张张旧照片 —— 引起我们无限的遐想，勾起我们无限的情思。 读一读课文，以小组为单位交流，梳理课文内容。每位同学都要发言，并能有理有据地说明观点。

环节五 · 浸润桂香

香气弥漫全文 —— 画出写「香」的句子

琦君的故乡在浙江，在她家的院子里种的全是桂花。小琦君是闻着桂花的香气长大的 —— 她记忆中的桂花，就是一个字：香。请快速默读课文，画出描写桂花香味的句子。

环节五 · 浸润桂香

「浸」出现了两次 —— 第二次在整年

全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

房前、屋后、山坡、田野；白天、夜晚 —— 迎面一阵风，香的；挥一挥衣袖，香的； 掬一口溪水，香的。这迷人的桂花，香了家乡的四季，香了人们的生活。

环节六 · 体验摇花乐

最魂牵梦绕的，是那一场「摇花乐」

每当作者回想起桂花，最让她魂牵梦绕的，还是那一场桂花雨带给她的「摇花乐」。 读一读第 5 自然段，画出有关的语句。

环节六 · 体验摇花乐

摇落以后，快乐还在吗？

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里， 可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

晒桂花、收桂花、食桂花 —— 桂花不仅花开时香，晒干后泡茶喝着香，做的食物吃着香。 桂花的香，香溢全年，香飘四季；桂花的香，香出了快乐，使人陶醉。