部编版语文 · 五年级上册 · 第五单元 · 习作单元
太阳
任务二 · 跟着课文学介绍方法
第 15 课 · 说明文《太阳》
太阳离我们约有一亿五千万千米远——作者怎样把"远"说得又清楚又可信？
环节一 · 情境导入
我是"带货"小主播，今天介绍太阳
学校准备举办一场以"拥抱大千世界"为主题的"直播带货"活动，请你来做小主播，向大家介绍自己感兴趣的事物。先讲讲你熟悉的太阳吧。
环节一 · 初读梳理
自由朗读，小组合作找答案
自由朗读课文，小组合作寻找相关答案；自己试着解决难读的字词。
圈画关键词句，概括每一个自然段的意思。
哪些自然段从同一角度介绍太阳？这些内容可以合并吗？
环节二 · 理清层次
每个自然段，说了什么？
1~3 段
太阳的特点
远 · 大 · 热
4~7 段
与人类的关系
动植物 · 气象 · 杀菌
第 8 段
总结
没有太阳就没有美丽世界
环节二 · 理清层次
课文分成了两大部分
第一部分（1~3）
介绍太阳的特点
远 · 大 · 热
第二部分（4~8）
介绍太阳与地球的密切关系
动植物的生长、气象、杀菌、生存
环节二 · 四个方面
课文从哪些方面介绍太阳？
环节三 · 说明方法
把特点说清楚，靠四种方法
作者为了说明太阳的特点，采用了列数字、作比较、举例子等说明方法，给人留下深刻印象。
环节三 · 说明方法
列数字：用具体的数字说清楚
用"一亿五千万千米"这样巨大的数字，直接说明太阳离我们很远，使"远"的特点更直观具体，让人有了鲜明的感受。
环节三 · 说明方法
作比较：拿熟悉的事物来比
地球是大家熟悉的事物，用熟悉事物作比较，更容易理解，也更突出太阳大的特点。
环节三 · 说明方法
打比方：把太阳比作大火球
把太阳比作大火球，生动地表现出太阳会发光、发热的特点。"打比方"是说明方法，"比喻"是修辞手法。
环节三 · 说明方法
举例子：用熟悉的事说更明白
列举"步行""坐飞机"的实例，把"远"说得更清楚——这种说明方法叫举例子。
环节三 · 游戏闯关
说明方法 → 原句，你能连对吗？
环节四 · 太阳的特点
特点一：太阳离我们很远
环节四 · 太阳的特点
特点二：太阳的体积很大
用"一百三十万个地球"和太阳作比较，一下子让人感受到太阳比地球大得多，印象更深刻。
环节四 · 太阳的特点
特点三：太阳的温度很高
环节五 · 语言准确
说明文，讲究准确与严谨
为何课文常出现"约有""差不多"这类词？这类词语能去掉吗？
不能。用上"约、差不多"，表述更严谨，正体现说明文语言的准确。
环节六 · 密切关系
太阳虽远，关系却很近
这是过渡句：承接上文"太阳远"，引出下文"和人类的关系"，把两部分连成一体。
环节六 · 密切关系
动植物生长、人类生活都需要太阳
环节六 · 密切关系
煤炭，也离不开太阳
环节六 · 密切关系
雨、雪、风，都从太阳来
环节六 · 密切关系
风，也是太阳惹的
环节六 · 密切关系
太阳光还能杀菌、治病
环节六 · 关系总览
课文从哪些方面写"关系密切"？
环节六 · 密切关系
没有太阳，就没有美丽世界
环节六 · 特点联系
特点，正是关系的原因
环节七 · 识字写字
这些词语，都要会读会用
环节八 · 当堂检测
这句话，用了什么说明方法？
太阳 · 任务二
用恰当的说明方法，把特点说清楚
远、大、热，是太阳的特点；列数字、作比较、打比方、举例子，是把特点说清楚的方法。没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界——这便是说明文的妙处。
下节预告 · 走进《松鼠》，看文艺性说明文怎样把事物写得活灵活现